近年來，安徽省寧國市堅持將電教遠教作為黨員教育的重要載體，立足電教遠教“宣傳、教育、服務(wù)”三大功能定位，積極探索電教遠教工作新思路、新舉措，堅持從“陣地管理、內(nèi)容創(chuàng)作、學(xué)用成效”三方面入手，不斷推動電教遠教學(xué)用工作走深走實，切實為基層黨員干部群眾“充電賦能”。

　　在陣地管理上善下“細功夫”，“抓機制+強陣地”同向發(fā)力，推進站點建設(shè)“規(guī)范精細”。強基固本建站點。堅持將黨員電教遠教終端站點作為拓寬黨員教育培訓(xùn)的重要陣地，按照有場地、有設(shè)備、有標牌、有制度、有公告、有記錄的“六有”要求，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，建立規(guī)范化遠程教育終端站點。不斷規(guī)范健全電教遠教站點管理員工作制度、站點設(shè)備管理制度等系列規(guī)章制度，嚴格遠教站點標準化、規(guī)范化管理，確保信息發(fā)布安全準確。制定遠教站點月度播放計劃和節(jié)目預(yù)告，持續(xù)鞏固“遠教一刻鐘”制度，采取“月初提醒+月中督促”模式，根據(jù)日常學(xué)習(xí)時長、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等進行督促，確保學(xué)習(xí)到位。對全市213個黨員電教遠教站點的運行情況建立臺賬，定期檢查升級完善站點設(shè)備，不斷夯實黨員電教遠教資源進黨的組織生活的硬件基礎(chǔ)。壓實責(zé)任明分工。明確各級黨組織書記為第一責(zé)任人，落實站點管理員“AB”崗制度，明確責(zé)任邊界，避免工作斷檔。組織開展針對性業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，圍繞設(shè)備操作、流程規(guī)范等關(guān)鍵環(huán)節(jié)強化指導(dǎo)，加強運維保障力度，及時解決站點運行中的各類問題，持續(xù)提升站點服務(wù)黨員教育、助力組織生活的功能水平。選優(yōu)配強建隊伍。注重黨員電教遠教管理員隊伍建設(shè)，按照“專人管理、專人負責(zé)、定期維護”的原則，優(yōu)先從選調(diào)生、村“兩委”班子成員、村級后備干部、黨務(wù)專干中選優(yōu)配強站點管理員，建立完善站點管理員信息臺賬。定期加強黨員電教遠教業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過開展“組工夜學(xué)”、集中授課、線上交流等多元方式，著力提升信息員、管理員業(yè)務(wù)水平，有效解決新進人員業(yè)務(wù)空白問題，確保信息員、管理員業(yè)務(wù)精通、操作規(guī)范。

　　在內(nèi)容創(chuàng)作上肯下“苦功夫”，“抓開發(fā)+強供給”多維聚力，推進黨教作品“出圈出彩”。錨定精品導(dǎo)向。堅持把制作高質(zhì)量黨員教育電視片作為提升黨員教育質(zhì)效的重要抓手，立足本地資源稟賦優(yōu)勢，深挖素材，以精品導(dǎo)向、匠心導(dǎo)向整合各方資源反復(fù)打磨作品。確定拍攝主題后，圍繞素材集思廣益提創(chuàng)意，組織制片骨干、評審專家、制作團隊建立評審工作專班，深入拍攝地蹲點調(diào)研深挖故事細節(jié)，就腳本撰寫、場景設(shè)計反復(fù)論證，確保內(nèi)容完整、敘事深入、邏輯合理。針對黨史故事選題，聯(lián)合黨史和地方志室、新四軍研究會等單位對素材集中論證，保障黨史片有據(jù)可查、可學(xué)可信。聚焦攝制全鏈。攝制中期深入一線全程實地跟拍，堅持鏡頭向下，以“跟拍為主、適當(dāng)補拍、絕不擺拍”原則突出場景與故事真實性；攝制后期創(chuàng)新情節(jié)編排、剪輯手法與展現(xiàn)方式，探索微視頻、微電影等新媒體作品創(chuàng)作及傳播新渠道，結(jié)合鏡頭轉(zhuǎn)場、特效運用、配樂音效豐富片目展現(xiàn)形式與傳播載體，全方位提升作品呈現(xiàn)效果。強化能力保障。通過“請進來”方式邀請專家授課、組織省市制播能手交流制片心得，持續(xù)提升黨員教育片制作人員業(yè)務(wù)水平。

　　在學(xué)用成效上會下“硬功夫”，“抓融合+強轉(zhuǎn)化”精準發(fā)力，推進學(xué)用成果“進村入戶”。融資源拓維度。構(gòu)建電教遠教學(xué)用新格局，推動電教遠教資源與組織生活、教學(xué)實踐、技術(shù)推廣有機融合。依托213個遠教站點，用好海量學(xué)用資源、豐富課程設(shè)置，常態(tài)化開展學(xué)用活動；將遠程教育與“三會一課”、主題黨日結(jié)合，采取“集中播放與按需點播互補、收看節(jié)目與交流討論互促”模式，結(jié)合為民辦實事、助農(nóng)致富主題開設(shè)機關(guān)講堂、致富課堂、文化課堂，不斷拓寬遠教平臺黨員教育維度。創(chuàng)模式建基地。堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，探索“遠教+”模式，打造開放式共享型黨建陣地。立足19個學(xué)用示范基地，發(fā)揮電教遠教在經(jīng)驗交流、技術(shù)宣傳、技能培訓(xùn)、示范指導(dǎo)中的作用，推行“黨支部+遠教+合作社+基地+群眾”教育培訓(xùn)模式，優(yōu)先選聘技術(shù)精、素質(zhì)高、帶動能力強的專業(yè)合作社負責(zé)人、村“兩委”成員、遠教站點管理員擔(dān)任輔導(dǎo)員，保障技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作有效開展。聚技術(shù)重現(xiàn)場。充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)村三級技術(shù)力量優(yōu)勢，結(jié)合遠教學(xué)用示范基地靈活學(xué)用特點，邀請農(nóng)林、畜牧、科技等部門專業(yè)技術(shù)人員及黨員大戶、基地負責(zé)人、鄉(xiāng)土人才、致富能手，到示范基地現(xiàn)場開展技術(shù)培訓(xùn)與交流指導(dǎo)，讓黨員群眾實現(xiàn)現(xiàn)場感受、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實踐，切實將技術(shù)資源轉(zhuǎn)化為學(xué)用實效。